top of page

ДӘРЕС ЭШКӘРТМӘЛӘРЕ

Дәреснең технология картасы "Сузык аваз хәрефләре"

Дәрес тибы:  Яңа материалны аңлату

Максатлар:      1.Белем бирү – сузык авазларны искә төшереп,  сузык  аваз  хәрефләре  турында мәгълүмат бирү, белемнәрне тирәнәйтү.

                          2.Камилләштерү –сөйләмдәге әһәмиятләрен аңлап, сузык авазларны һәм  сузык аваз хәрефләрен дөрес әйтү һәм язу күнекмәсе камилләштерү.

                          3.Тәрбияви –  бер-берсенә игътибарлы булу өстендә эшне дәвам итү.

Тулы вариант

Дәреснең  технологик картасы "Ялгызлык һәм уртаклык исемнәр"

Дәрес төре - яңа материалны аңлату

Максат:

                1. Ялгызлык һәм уртаклык исемнәр турында мәгълүмат бирү

                2. Ялгызлык һәм уртаклык исемнәрнең_ язудагы әһәмиятләрен аңлап, дөрес язу күнекмәсе камилләштерү 

                3.  Бер-берсенә игътибарлы булу өстендә эшне дәвам итү.

Дидактик әсбаплар:

Укытучы өчен- дәреслек, таратма материаллар

Укучылар өчен- дәреслек

Презентация

Тулы вариант

"Сыйфат фигыльләрнең җөмләдә кулланылышы"

Максат: 1. Сыйфат фигыльләрнең җөмләдә кулланылышын аңлату.

                2. Сыйфат фигыльләрне җөмләдә таба, тикшерә белү күнекмәсен камилләштерү

                3. Әхлаклылык сыйфатлары тәрбияләү.

Дәрес төре: яңа материалныаңлату

Методлар сорау-җавап, укытучы сүзе, өлешчә-эзләнүле

Кулланылган  технологияләр шәхескә юнәлдерелгән,үстелелешле укыту

Тулы вариант

Дәреснең  технологик картасы "Сузык аваз хәрефләре"

Дәрес тибы: катнаш

Максатлар: 1.Белем бирү – сузык авазларны искә төшереп,  сузык  аваз  хәрефләре  турында мәгълүмат бирү, белемнәрне тирәнәйтү.

                       2.Камилләштерү –сөйләмдәге әһәмиятләрен аңлап, сузык авазларны һәм  сузык аваз хәрефләрен дөрес әйтү һәм язу күнекмәсе камилләштерү.

                       3.Тәрбияви –  бер-берсенә игътибарлы булу өстендә эшне дәвам итү.

УМК: Харисов Ф.Ф., Харисова Ч. М.

Җиһазлау: компьютер, мультимедиапроектор , презентация.

Тулы вариант

"Гаяз Исхакыйның “Көз” повестенда күтәрелгән мәсьәләләр"

​

Максат:     1. Гаяз Исхакыйның “Көз” әсәрен анализлау;әсәрдә күтәрелгән мәсьәләләрне ачыклау.

                   2. Әсәргә анализ ясау; фикереңне дәлилли белү күнекмәсен камилләштерү.

                   3. Саф  хисләргә сакчыл караш; үз -үзеңә ышаныч тәрбияләү.

Материал һәм җиһазлау: Г.Исхакый “Сайланма әсәрләр”, Х.Миңнегулов “Г.Исхакыйның мөһәҗирлектәге иҗаты”,А.Ф. Заһидуллина, Ә.М. Закирҗанов, Т.Ш.Гыйләҗев “Татар әдәбияты. Теория. Тарих.”, Г.Исхакый китапларыннан  күргәзмә, магнитофон.

Тулы вариант

"Хәсән Туфанның тормышы һәм иҗат юлы"

Максат.

  1. Хәсән Туфанның тормышы һәм иҗат юлы белән таныштыру.

  2. Сәнгатьле сөйләм, шигырьгә анализ ясау күнекмәләрен камилләштерү.

  3. Балаларда туган илгә, туган телгә, ата-анага, сөйгән ярга, дус-ишләргә карата мәхәббәт хисләре тәрбияләү.

Дәрес тибы: яңа материалны аңлату

Метод һәм алымнар: укытучы сүзе, сорау-җавап, сәнгатьле уку, аңлатмалы-иллюстратив

Дәреслек: З.Н. Хәбибуллина, Х.Г. Фәрдиева, Ә.Н. Хуҗиәхмәтов Татар әдәбияты Рус телендә урта гомуми белем бирүче мәктәпнең 9 нчы сыйныфы өчен дәреслек Казан: “Мәгариф” нәшрияты, 2005

Тулы вариант

bottom of page